为了使
学生能
够更快的
进入课堂状态，许老师首先
组织学生做了
一个游戏，这个游戏叫做“超人”，在做游戏的同时就让学生进行了热身，
因为许老师限定了必须采用小跳的形式进行
前进，同时也初步
活动到了各个关节。
随之游戏
结束后，许老师让学生们进行各关节热身，要求各同学
全身各关节必须充分活动开。
在教学过程中，许老师不仅向学生讲解立定跳远的动作要领，而且还能娴熟的做示范动作，十分准确到位，许老师的示范还得到的学生不由自主的鼓掌，课堂组织也十分得当，师生配合默契。
练习时许老师由简到难，由点到面。将全班学生分成
四个小组进行练习，每组选出一个小组长，学生在组长的带领下进行分解以及完整动作的立定跳远练习，小组成员合作探讨互相纠错，共同进步，在分组练习时，许老师不断巡回指导学生，及时帮
助学生指出错误且纠正错误，进一步帮助学生提高跳远
技术。
社会对人才的
需求是多种多样的。实现“人人皆可成才”的目标，就应该在教育中多一把尺子，
这样才会多培养出
一批人才，学生成绩好能成才，特长
发展好同样也是人才。
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